Pour les professionnels
Formation
"Sensibilisation à l'approche interculturelle"
Objectifs :
Apporter une première lecture et des outils en approche interculturelle, aux professionnel(le)s travaillant auprès de publics issus de la migration.
Il s’agit d’une sensibilisation, une introduction, pouvant être complétée par d’autres modules.
Contenu :
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Qu’est ce que la culture ? l’approche interculturelle ?
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Les bienfaits de l’approche interculturelle
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Les différents systèmes familiaux
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Intégration, exil et psycho-trauma
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Violences éducatives et transculturalité
Peuvent être abordés également dans cette journée, au choix après échanges en amont avec la structure ou les stagiaires, une introduction à :
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La question de la laïcité
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La prise en charge des MNA (Mineurs Non Accompagnés)
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Maladie, handicap et soins : l’accompagnement des enfants porteurs de troubles et leurs familles, en situation interculturelle
Public concerné :
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Tous les professionnels du secteur social, enseignant, éducatif et médico-social
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Pas de pré-requis
Durée :
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6 heures, sur 1 journée
Lieu et nombre de personnes :
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En Intra, au sein du service des professionnels, entre 5 et 20 professionnels
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En Inter, maximum 20 inscrits dans une salle du Rooftop, Viry-Chatillon, 91
Important : Chaque formation nécessite un travail de collaboration en amont, pour définir ensemble les attendus de la structure et des stagiaires.
Attestation de formation
Questionnaires de satisfaction
Animation de Groupes d’Analyse des Pratiques, méthode APEOS®
Les groupes d’analyse des pratiques (GAP) réunissent des professionnel(le)s dans le but de prendre du recul autour de leurs pratiques, et de les faire évoluer.
Aucun participant n’est en situation de « sachant », chacun apprend des autres dans un esprit d’écoute et de non-jugement.
Le rôle de l’animateur des GAP est de veiller à cette posture bienveillante, et à cette réflexion commune, en privilégiant l’écoute active. Il s’agit également d’une personne ressource, qui étaye la réflexion par son expérience et son analyse. Les propos tenus lors de ces échanges sont confidentiels, pour maintenir un climat de confiance.
Ces GAP sont une durée de 2h30 à 3h, en fonction du nombre de participants, et d’une convention pré-établie.
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Vision systémique
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Dimension collective et participative
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Confidentialité, humilité, subjectivité, disponibilité
L'animatrice a été formée à la méthode APEOS®.
Tarif sur devis
Animation de groupes de paroles
Les groupes de parole, parfois appelés autrement (cafés des parents, ...), sont constitués par des personnes concernées, à un moment de leur vie, par une même préoccupation. Les thématiques sont déterminés à l'avance, mais une adaptation est possible en fonction des difficultés repérées dans le groupe.
Les préalables à un groupe de parole sont :
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L’expression à la 1ère personne du singulier, chacun s'exprime en son nom
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La liberté : chaque participant est libre de s’exprimer ou non
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Le non jugement
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La confidentialité
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L'écoute
L'espace de parole est libre, ouvert à tout sujet mais toujours sous le contrôle de l'animatrice.
Important : Chaque intervention nécessite un travail de collaboration en amont, pour définir ensemble le thème, la configuration du groupe, et les objectifs.
Tarif sur devis
Prévention santé
Animation de groupes d'enfants ou d'adolescents, au sein des établissements scolaires, centres de loisirs, foyers de l'enfance et autres institutions, sur les thèmes suivants:
- L'hygiène de vie
- Les drogues et addictions
- Les relations affectives et sexuelles
Important : Chaque intervention nécessite un travail de collaboration en amont, pour définir ensemble le thème, la configuration du groupe, et les objectifs.
Tarif sur devis
Convention d’accompagnement à la parentalité avec les Programmes de Réussite Educative (PRE)
Les « Programmes de Réussite Educative » sont des accompagnements individualisés et personnalisés pour favoriser le bienêtre de l’enfant et de leur famille. Des actions collectives et individuelles sont mises en place.
Certains PRE choisissent de travailler avec des éducateurs indépendants, dans le cadre d’un accompagnement à la parentalité, à domicile.
C’est dans ce cadre qu’une convention peut être signée entre le service, et Passer’ailes.
L’éducateur libéral ne se substitue pas au référent de parcours du PRE, il s’agit d’un accompagnement complémentaire, dans le quel la communication reste essentielle, entre les deux instances. Une convention est signée, l’éducatrice s’engage à prendre connaissance des difficultés repérées chez une famille par le PRE, se rendre disponible aux réunions en lien avec l’accompagnement, communiquer régulièrement avec le référent de parcours, et transmettre un bilan à échéance de l’accompagnement.
Tarif sur devis